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http://hdl.handle.net/10445/7676
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| タイトル: | Towards Optimum Target Language and First Language use through Reflection |
| 著者: | Rivers, Damian |
| アブストラクト: | At a university where only English learning materials are used, 78 students in three mixed-level classes were provided with materials containing L1 support, for a specific unit.Students were surveyed to determine whether they felt the L1-supported materials helped them to understand the
content more fully, participate in the various tasks within the unit, and increase their use of the target language. |
| 研究業績種別: | 国内学会/Domestic Conference |
| 資料種別: | Conference Paper |
| 査読有無: | あり/yes |
| 単著共著: | 単著/solo |
| 年月日: | 2009年11月10日 |
| 出現コレクション: | ダミアン・リヴァーズ
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