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タイトル: 人との助け合いこそが思考の源泉
著者: 美馬, のゆり
アブストラクト: 子どもにグループ活動をさせるなら、教師もグループ活動の経験を豊かに積む必要があり、人との助け合う中でこそ、思考を深めることができることを解説。
研究業績種別: アカデミックな活動/Academic Activity
資料種別: Article
発表雑誌名,発表学会名など: 週刊教育資料 2000年9月18日号
号: 682
開始ページ: 3
終了ページ: 5
年月日: 2000年9月
出現コレクション:美馬 のゆり

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